7.00 –8.30

• Zabawy integrujące grupę
• Ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe
• Przygotowania do śniadania
   

8.30 –9.00

• Śniadanie- wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania się przy stole.
   

9.00 - 11.30

• Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.
• Pobyt na świeżym powietrzu.
• Przygotowanie do obiadu
   

11.30 - 12.00

• Obiad- doskonalenie umiejętności samodzielnego spożywania posiłków, prawidłowego posługiwania się sztućcami, przyzwyczajanie do zdrowego odżywiania się. 
   

12.00 - 14.15

• Zajęcia relaksacyjne i wyciszające. 
• Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa. Zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony. 
• Pobyt na świeżym powietrzu. 
   

14.15 - 14.45

• Podwieczorek-zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych.
   

14.45 - 17.00

• Rozchodzenie się dzieci.
• Wspieranie samodzielnej eksploracji świata, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań dziecka.
• Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w odniesieniu do wielu aktywności.