GRUDZIEŃ

Tydzień 1 (2.12- 6.12) Dni Śląskie, Odwiedziny Mikołaja
 

Tydzień 2 (9.12- 13.12) Zima jest coraz bliżej

 

Tydzień 3 (16.11- 20.12) Magia Świąt

 

 

W TYM MIESIĄCU DZIECI :

− określą swój nastrój

− wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Stworek w plecaku, listu od Mikołaja, wiersza Klaudii Cebuli W dzień Świętego Mikołaja

− będą układać puzzle

− rozwiążą zagadkę o Mikołaju

− zapoznają się z postacią Mikołaja w kontekście kulturowym

− będą ozdabiać czapkę Mikołaja − wysłuchają i nauczą się piosenki Mikołaj

− będą rozwijać percepcję słuchową

− utrwalą nazwy kolorów

− utrwalą pojęcia mały i duży

− będą przeliczać prezenty

− wezmą udział w dyskusji na temat: Co to znaczy być dobrym człowiekiem?

− będą brać udział w zabawie logopedycznej

− dowiedzą się, jakie są tradycje związane z Mikołajem w Polsce i na świecie

− wezmą udział w eksperymencie z zamarzającymi bańkami

− wykonają pracę plastyczną Prezenty dla innych

− wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Śnieg oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Czasem słońce, czasem deszcz

− dowiedzą się, jakie są oznaki nadchodzącej zimy

− nauczą się dobierać ubrania do pory roku

− wysłuchają i nauczą się piosenki Zima biała

− wykonają śnieżynki z patyczków higienicznych

− udoskonalą umiejętność przeliczania

− rozwiążą zagadkę

− rozwiną umiejętność wypowiadania się

− wykonają pracę plastyczną Biała zima

− wezmą udział w zabawach badawczych

− zilustrują ruchem rymowankę − ułożą bałwanki według wzoru (rytmu)

− określą swój nastrój

− wysłuchają opowiadania Ewy Stadmüller Święta

− dowiedzą się, jak przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia

− poznają tradycje świąteczne

− wysłuchają i nauczą się piosenki Świąteczna choinka

− wykonają stroik świąteczny

− udoskonalą umiejętność przeliczania

− udekorują przedszkolną choinkę

− rozwiną umiejętność wypowiadania się

− wykonają pracę plastyczną Wigilijny dzień

− upieką świąteczne pierniczki − obejrzą różne kartki bożonarodzeniowe

− dowiedzą się, w jaki sposób przesyłać sobie życzenia

− poznają świąteczne potrawy

− podzielą się opłatkiem

 

 

LISTOPAD

 

Tydzień 1 (4.11- 8.11) Co powinieniem wiedzieć o Polsce?

Tydzień 2 (12.11- 15.11) Zdrowie naszym skarbem

Tydzień 3 (18.11- 22.11) Co ułatwia pracę w domu?

Tydzień 4 (25.11- 29.11) Nasze zabawki

 

W TYM MIESIĄCU DZIECI :

• określą swój nastrój

• wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

• wysłuchają legendy o Warsie i Sawie w opracowaniu Marzeny Czarnowskiej-Mazurek, opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Rysunek dla mamy

• utrwalą nazwy kolorów

• poznają mityczną postać syreny

• dowiedzą się o istnieniu innych polskich legend

• poznają herb Warszawy i herb swojego miasta

• wykonają własny herb

• wysłuchają i nauczą się piosenki Nasza Polska

• będą rozwijać pamięć

• wezmą udział w zabawach logopedycznych

• będą rozwijać spostrzegawczość

• zapoznają się z potrawami regionalnymi

• będą rozwijać umiejętność przeliczania

• obejrzą książki kucharskie

• nauczą się cwałować

• zapoznają się z wyglądem wybranych strojów regionalnych

• wykonają eksperyment chemiczny

• zapoznają się z wyglądem flagi Polski

• dowiedzą się, co to jest niepodległość

• wykonają pracę plastyczną Narodowe Święto Niepodległości

• wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka

• wysłuchają wiersza, rymowanki i zagadki Martyny Marzec

• określą swój nastrój

• wysłuchają i nauczą się piosenki Myj ręce

• dowiedzą się, jaką rolę odgrywa ruch w życiu człowieka

• zapoznają się z wyrażeniem zdrowy tryb życia

• dowiedzą się, czym jest piramida zdrowia

• wykonają piramidę zdrowia

• poznają pojęcia: krótki, długi, najdłuższy

• dowiedzą się, kto pracuje w przychodni

• zdobędą informacje dotyczące dbania o czystość

• dowiedzą się, czym są prawa, a czym obowiązki dziecka

• wykonają pracę plastyczną Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

• wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Urządzenia elektryczne

• określą swój nastrój

• wysłuchają i nauczą się piosenki Pucu, pucu

• wykonają pracę plastyczną Urządzenia przyszłości

• dowiedzą się, jakie urządzenia były używane dawniej, a jakie urządzenia elektryczne używane są współcześnie

• zapoznają się z nowoczesnymi urządzeniami

• odwiedzą przedszkolną kuchnię

• rozwiążą zagadki słuchowe

• poznają domowe obowiązki

• utworzą zbiory różnych urządzeń i będą przeliczały w zakresie 3

• wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej W świecie zabawek

• wysłuchają wierszyka Martyny Marzec

• określą swój nastrój

• wysłuchają i nauczą się piosenki Mój pluszak −

• wykonają pracę plastyczną Zabawki z przyszłości − będą posługiwać się plasteliną

• wezmą udział w zabawach integrujących grupę

• będą układać puzzle przedstawiające pluszowe misie

• określą różnice między zabawkami z przeszłości, a tymi teraz

• utrwalą pojęcie klasyfikowania poprzez udział w zabawach

• będą ćwiczyć trafianie do celu − wezmą udział w zabawie sensorycznej

• będą bawić się w teatr

• wezmą udział w zabawie ruchowej z wykorzystaniem rymowanki Martyny Marzec − będą rozmawiać na temat zabawek z przyszłości

• zapoznają się z Tradycjami Andrzejkowymi

PAŹDZIERNIK

Tydzień 1 (30.09-4.10) Jesień w sadzie i ogrodzie

Tydzień 2 (7.10-11.10 ) Zwierzęta jesienią

Tydzień 3 (14.10- 18.10) Moja rodzina- mój dom

Tydzień 4 (21.10- 25.10) Domowi ulubieńcy

Tydzień 5 (28.10- 31.10) A deszcz pada i pada

 

 

W TYM MIESIĄCU DZIECI:

• określą swój nastrój

• wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

• wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Niezwykłe spotkanie, wierszy Jadwigi Koczanowskiej Warzywa i Wiesławy Żaby-Żabińskiej Zajączek wybiera się z wizytą

• utrwalą informacje o owocach: śliwkach, gruszkach, jabłkach

• będą segregować owoce ze względu na rodzaj

• będą tworzyć kącik owoców i warzyw

• będą poznawać własną przestrzeń podczas opowieści ruchowej

• będą rozpoznawać owoce za pomocą zmysłów

• będą doskonalić umiejętność przeliczania

• porównają liczebność zbiorów

• wezmą udział w ćwiczeniu terapii ręki

• będą utrwalać wygląd i nazwy warzyw

• będą oglądać rośliny rosnące w okolicy przedszkola

• rozwiążą słowne zagadki o warzywach

• wykonają pracę plastyczną Jesienny koszyk

• określą swój nastrój

• wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Zimowy sen niedźwiadka oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Kłótnia w piaskownicy

• dowiedzą się, w jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy

• wysłuchają i nauczą się piosenki Zwierzęta jesienią

• dokonają syntezy wyrazów

• przyporządkują przedmioty do odpowiednich szarf według ustalonej reguły

• zapamiętają układy elementów

• rozwiążą zagadkę o jeżu

• będą układać rytm według wzoru

• rozpoznają i nazwą podstawowe emocje: złość, smutek i radość

• wykonają pracę plastyczną Jesienne zwierzęta

• określą za pomocą dotyku, czy przedmiot jest twardy czy miękki

• wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Ciapek i psia wróżka

• wysłuchają wierszy Moniki Malechy oraz Martyny Marzec

• wysłuchają rymowanki Martyny Marzec i nauczą się jej na pamięć

• określą swój nastrój

• wykonają pracę plastyczną Portret mojej rodziny

• przedstawią członków swojej rodziny

• poszerzą swoją wiedzę na temat kształtów

• poznają prawa i obowiązki dziecka

• dowiedzą się, jakie są rodzaje domów

• określą swój nastrój

• wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

• wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Opiekun zwierząt

• dowiedzą się, jakie potrzeby mają zwierzęta oraz dlaczego należy o nie dbać

• poznają zawód weterynarza

• dowiedzą się, jakie odgłosy wydają wybrane zwierzęta

• wysłuchają i nauczą się piosenki Pies i kot

• będą rozwijać umiejętność przeliczania i segregowania

• będą uczestniczyć w zabawach logopedycznych

• poznają zasady prawidłowej opieki nad zwierzętami

• wezmą udział w zabawie sensoryczno-plastycznej

• rozwiną słownictwo związane ze zwierzętami domowymi oraz akcesoriami niezbędnymi do opieki nad nimi

• dowiedzą się, czym jest schronisko dla zwierząt

• będą brać udział w zabawach związanych z szacowaniem

• wykonają sensoryczne kałuże

• będą ćwiczyć motorykę małą w ćwiczeniu sensorycznym

• poznają pojęcia: mało, dużo

• wysłuchają i nauczą się piosenki Deszczyk

• zatańczą taniec kropli deszczu

• ustalą równoliczność zbiorów poprzez łączenie w pary

• porównają liczebność zbiorów

• będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie po deszczu

• będą przewidywać prognozę pogody − wezmą udział w zabawach oddechowych

• wykonają deszczową grzechotkę

• utrwalą pojęcie pary

• dowiedzą się, jak powstaje tęcza

• wykonają tęczowy eksperyment

• ułożą pogodowy obrazek według instrukcji − wykonają pracę plastyczną Deszczowe kompozycje

WRZESIEŃ 

Tydzień 1 (2.09-6.09) W przedszkolu

Tydzień 2 (9.09- 13.09) Oto ja

Tydzień 3 (16.09- 20.09) Moja droga do przedszkola

Tydzień 4 (23.09- 27.09) Jesień w parku i w lesie

 

W TYM MIESIĄCU DZIECI:

• poznają kolegów z grupy

• wysłuchają opowiadań Agaty Widzowskiej Latawiec i Barbary Szelągowskiej Pierwszy dzień w przedszkolu

• określą swój nastrój

• dopasują odpowiednie pamiątki do wybranych miejsc

• poznają zasady obowiązujące na spacerze

• zapoznają się z ustawieniem w parach

• otrzymają znaczki rozpoznawcze

• poznają zasady panujące w przedszkolu

• poznają zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń na placu przedszkolnym

• dowiedzą się, jakie pomieszczenia są w przedszkolu i kto w nim pracuje

• utrwalą imiona kolegów i koleżanek z grupy

• określają swój nastrój

• będą brać udział w zabawach ze śpiewem

• utrwalą swoje imiona i nazwiska, informacje o miejscu zamieszkania

• odcisną ślad na karteczkach ze swoimi imionami

• dowiedzą się, co lubią rówieśnicy

• wezmą udział w zabawach integrujących grupę

• będą brać udział w zabawach tradycyjnych

• poznają nazwy części ciała − będą wskazywać części ciała u siebie i rówieśników

• utrwalą umiejętność formowania koła

• poznają swoje zainteresowania

• zapoznają się z zasadami bezpiecznego przechodzenia przez przejście dla pieszych

• dowiedzą się, jakie kolory mają światła na sygnalizatorze świetlnym

• poszerzą swoją wiedzę na temat kształtów

• poznają zasady układania rytmów

• poznają wybrane znaki drogowe

• poznają oznaki jesieni

• zapoznają się z reprodukcjami wybranych dzieł malarskich o tematyce jesiennej

• posłuchają odgłosów jesieni −

• ułożą jesienne rytmy z kasztanów i szyszek

• poznają wygląd liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny