MENU

  8.00 – 8.30

• Zabawy integrujące grupę
• Ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe
• Przygotowania do śniadania, kształtowanie i wspieranie samodzielności w zakresie korzystania z toalety i wykonywania codziennych nawyków higienicznych; rozwijanie poczucia konieczności stosowania zasad higieny.

  8.30 – 9.00

• Śniadanie
• Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania się przy stole.

  9.00 –11.30

• Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.
• Pobyt na świeżym powietrzu
• Przygotowanie do obiadu

 11.30 – 12.00

• Obiad – doskonalenie umiejętności samodzielnego spożywania posiłków, prawidłowego posługiwania się sztućcami, przyzwyczajenie do zdrowego odżywiania się

 12.00 - 14.00

• Zajęcia relaksacyjne i wyciszające
• Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę   i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa. Zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyśpieszony.
• Pobyt na świeżym powietrzu
• Zajęcia z religii
• Przygotowanie do podwieczorku

14.15– 14.30

14.30-15.00

15.00

15.00 - 15.30 (wtorek, czwartek)

• Podwieczorek - zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku. Zachowanie porządku wokół siebie, zachowanie prawidłowej postawy. Wdrażanie do czynności higienicznych i porządkowych po zakończeniu podwieczorku.
• Wspieranie samodzielnej eksploracji świata, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci
•   Rozchodzenie się dzieci.

• Wspieranie samodzielnej eksploracji świata, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci